{"id":1187,"date":"2018-11-14T11:32:43","date_gmt":"2018-11-14T14:32:43","guid":{"rendered":"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1187"},"modified":"2018-11-14T12:00:22","modified_gmt":"2018-11-14T15:00:22","slug":"profesorado-de-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-musica\/","title":{"rendered":"Profesorado de M\u00fasica"},"content":{"rendered":"<p><strong>PROFESORADO DE M\u00daSICA:\u00a0<a href=\"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Dise\u00f1o-Curricular-Profesorado-de-M\u00fasica-2014-Final.pdf\">Dise\u00f1o Curricular Profesorado de M\u00fasica 2014 (Final)<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1188\" src=\"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Diapositiva1-1-750x1000.gif\" alt=\"\" width=\"529\" height=\"706\" 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sizes=\"(max-width: 456px) 100vw, 456px\" \/><\/p>\n<p><strong>Perfil del Egresado<\/strong><br \/>\nEl docente egresado del Profesorado de M\u00fasica, es un profesional con capacidad\u00a0para desarrollar una pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica de mediaci\u00f3n cultural en los espacios\u00a0formales y no formales del \u00e1mbito educativo, contextualizando el proceso de\u00a0ense\u00f1anza- aprendizaje permitiendo as\u00ed a los alumnos y alumnas apropiarse de\u00a0manera \u00f3ptima de una praxis musical en un contexto actual en el cual prima la\u00a0diversidad.<br \/>\nPor lo tanto se considera necesario que el Docente de M\u00fasica domine las siguientes<br \/>\ncompetencias:<\/p>\n<ul>\n<li>Posicionar a la m\u00fasica como un campo de conocimiento espec\u00edfico, un lenguaje no<br \/>\nsubsidiario a otras disciplinas, superando as\u00ed viejos paradigmas y concepciones\u00a0de tipo rom\u00e1ntica, presentes en el ideario social.<\/li>\n<li>Dominar el marco normativo que sustenta la presencia de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica\u00a0en distintos \u00e1mbitos del Sistema Educativo.<\/li>\n<li>Interpretar en el instrumento principal y complementario de su elecci\u00f3n\u00a0obras del repertorio universal acad\u00e9mico y popular acorde a las necesidades\u00a0curriculares de los diferentes niveles del sistema educativo : Nivel Inicial, NEP,\u00a0NES y \u00e1mbitos no formales, teniendo en cuenta la incumbencia y alcance del t\u00edtulo\u00a0obtenido.<\/li>\n<li>Poseer y dominar conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos referidos a: an\u00e1lisis musical , t\u00e9cnicas de improvisaci\u00f3n, lenguaje musical, historia de la m\u00fasica y<br \/>\nsu contexto.<\/li>\n<li>Formar, conformar y participar en agrupaciones vocales e instrumentales promoviendo la actividad musical en diferentes medios.<\/li>\n<li>Ser agente activo en la divulgaci\u00f3n de la m\u00fasica, en particular de las\u00a0manifestaciones art\u00edsticas del acervo musical regional, nacional y\u00a0latinoamericano y nuestro repertorio patrio, promoviendo as\u00ed la identidad\u00a0cultural.<\/li>\n<li>Acompa\u00f1ar expresiones musicales de un amplio repertorio confluyendo con\u00a0otros lenguajes art\u00edsticos.<\/li>\n<li>Utilizar con criterios metodol\u00f3gicos s\u00f3lidos: recursos did\u00e1cticos, materiales,\u00a0equipos, bibliograf\u00eda espec\u00edfica y partituras en funci\u00f3n de la praxis \u00e1ulica.<br \/>\nTrabajar en equipo con docentes de una instituci\u00f3n educativa acordando e\u00a0integrando la actividad musical a otras \u00e1reas del conocimiento en proyectos<br \/>\ninter- c\u00e1tedra.<\/li>\n<li>Dominar conocimientos de las nuevas tecnolog\u00edas que le permitan ense\u00f1ar\u00a0m\u00fasica con soportes inform\u00e1ticos (sonido digital).<\/li>\n<li>Identificar las necesidades del alumnado aplicando una transposici\u00f3n did\u00e1ctica\u00a0acorde : seleccionando, graduando y organizando los contenidos para los\u00a0niveles Inicial, Primario y Secundario.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, conducir, acompa\u00f1ar y evaluar situaciones de aprendizaje, potenciando las competencias, capacidades y habilidades musicales- expresivas de los\/as estudiantes.<\/li>\n<li>Desarrollar capacidades de estudio, investigaci\u00f3n, trabajo en equipo, iniciativa y responsabilidad a fin de de utilizar el conocimiento musical como herramienta para desempe\u00f1arse en las modalidades del sistema educativo que incluyan la educaci\u00f3n art\u00edstica, garantizando de esta manera la igualdad de oportunidades.<\/li>\n<li>Dar continuidad a su formaci\u00f3n profesional en la permanente b\u00fasqueda y actualizaci\u00f3n de conocimientos referidos a lo espec\u00edfico, cambios en el Sistema Educativo, como as\u00ed tambi\u00e9n a lo pedag\u00f3gico- did\u00e1ctico.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-1193 aligncenter\" src=\"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/dibujo-escuela.jpg\" alt=\"\" width=\"577\" height=\"321\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROFESORADO DE M\u00daSICA:\u00a0Dise\u00f1o Curricular Profesorado de M\u00fasica 2014 (Final) Perfil del Egresado El docente egresado del Profesorado de M\u00fasica, es un profesional con capacidad\u00a0para desarrollar una pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica de mediaci\u00f3n cultural en los espacios\u00a0formales y no formales del \u00e1mbito educativo, contextualizando el proceso de\u00a0ense\u00f1anza- aprendizaje permitiendo as\u00ed a los alumnos y alumnas apropiarse de\u00a0manera \u00f3ptima &#8230; <a title=\"Profesorado de M\u00fasica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/iessantamaria-cat.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-musica\/\" aria-label=\"More on Profesorado de 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